Štatút žiackeho parlamentu

    • Štatút žiackeho parlamentu

    •  

       

                        Štatút žiackeho parlamentu

       

      pri Základnej škole s materskou školou, Sibírska 39, Bratislava 831 02

       

      Preambula

      Vytvorenie a fungovanie parlamentu je prejavom demokratizácie a humanizácie súčasnej školy. Pri určovaní hlavných zámerov žiackeho parlamentu  (ŽP) sme vychádzali z charakteristiky hlavných znakov humanisticky orientovaného vyučovacieho procesu.

       

      Článok 1

      Z á k l a d n é  u s t a n o v e n i a

        • Žiacky parlament - iniciatívny a poradný orgán vedenia školy je reprezentatívno-demokratickou formou spoločného rozhodovania a súčinnosti pri plánovaní a realizácií školského života a vyučovania. Žiacky parlament vyjadruje záujmy žiakov v oblasti výchovy a vzdelávania v základnej škole. Tvorí medzičlánok medzi žiakmi a učiteľmi.
        • Žiacky parlament spolupracuje s vedením školy, rodičmi, so žiakmi aj s učiteľmi školy a spoločne utvárajú školský život a preberajú zaň zodpovednosť.
        • Cieľom zriadenia žiackeho parlamentu ako dobrovoľného združenia, je naučiť žiakov verejne vystupovať , vhodne argumentovať svoje názory i názory rovesníkov tried,

      niesť istú mieru zodpovednosti za život vo svojej škole a zároveň podporiť sebadôveru, samostatnosť , tvorivosť a umožniť sebarealizáciu žiakov.

      • Žiacky parlament sa vyjadruje k podstatným otázkam, návrhom a opatreniam školy v oblasti výchovy a vzdelávania, zastupuje žiakov vo vzťahu k riaditeľovi a vedeniu školy, predkladá návrhy a stanoviská, podieľa sa na tvorbe a dodržiavaní školského poriadku, spolupracuje na projektoch a aktivitách, ktoré reprezentujú školu a pod.

       

        • Sídlo - Žiackeho parlamentu je Základná škola s materskou školou, Sibírska 39,

          831 02 Bratislava


                                                                     Článok 2
                                                           Poslanie parlamentu
        • zastupovať všetkých žiakov základnej školy;
        • všímať si správanie, prospech, úspechy žiakov a upozorňovať na ne;
        • vhodne formulovať a predkladať požiadavky žiakov;
        • podávať návrhy na zmenu, či doplnenie školského poriadku pre žiakov školy;
        • spoločne organizovať mimoškolskú činnosť žiakov
        • podávať návrhy na skrášlenie priestorov školy a jej okolia, podávať návrhy na ekologizáciu školy a jej prostredia;
        • pomáhať šetriť energiou v triedach a ostatných priestoroch školy
        • upozorniť na nedostatky, ktoré vyžadujú bežnú údržbu a opravy;
        • upevňovať vzájomné vzťahy medzi žiakmi a učiteľmi, upevňovať prvky demokracie a humanizácie, rešpektu pri vzájomnom kontakte učiteľa a žiaka.

      Článok 3

      Organizácia žiackeho parlamentu

      • Žiacky parlament je zložený zo žiakov školy 3. až 9. ročníka a pedagogického pracovníka. Pedagogických pracovníkov školy zastupuje jeden učiteľ - koordinátor, ktorého vymenuje do tejto funkcie riaditeľ školy.
      •  
      • Parlament je rozdelený podľa ročníkov a vekovej kategórie (pozn.: kvôli plynulej, nerušivej komunikácii a efektívnemu rokovaniu). Z toho dôvodu budú prebiehať dvojité zasadnutia parlamentu s tým istým programom:

      3. až 5. ročník – jedna skupina

      6. až 9. ročník – druhá skupina

      • Žiacky parlament pracuje pod vedením riaditeľom vymenovaného učiteľa. Tento koordinátor priebežne na pedagogických poradách, no najmä cez portál edupage informuje ostatných vyučujúcich o programe a obsahu zasadnutí žiackeho parlamentu.
      • Čestným členom žiackeho parlamentu je riaditeľ školy.
      • Každú triedu v žiackom parlamente reprezentuje jeden zástupca (a jeden jeho náhradník), ktorý je volený priamou voľbou v kmeňovej triede na jeden školský rok. Zvolený zástupca je povinný aktívne sa zúčastňovať zasadnutí žiackeho parlamentu. V prípade nespokojnosti s jeho činnosťou má trieda právo ho odvolať a zvoliť si nového zástupcu.
      • Ak sa triedny zástupca (alebo jeho náhradník) trikrát bez ospravedlnenia nezúčastní zasadnutia žiackeho parlamentu, ostatní členovia žiackeho parlamentu majú právo ho odvolať.
      •  
      • Žiacky parlament má priestor a možnosť využívať aj web stránku školy.
      •  
      • Pripomienky a návrhy k práci žiackeho parlamentu majú žiaci možnosť predkladať aj prostredníctvom školského informačného systému -edupage formou správy priamo koordinátorovi parlamentu.

       

      Článok 4

      Ustanovujúce zasadnutie

       

      Zvoláva ho koordinátor. Žiacky parlament na svojom ustanovujúcom zasadnutí:

        • spomedzi zástupcov tajnou voľbou zvolí výbor žiackeho parlamentu – predsedu, podpredsedu
        • vytvorí protokol o ustanovení žiackeho parlamentu, ktorý obsahuje:
        • dátum ustanovenia
        • výbor a zoznam členov žiackeho parlamentu
        • program zasadnutia
        • oboznámi sa so štatútom žiackeho parlamentu;
        • oboznámi sa s plánom práce žiackeho parlamentu.
        • štatút môže byť upravený žiackym parlamentom.
        • Na zmenu štatútu alebo jeho doplnenia je potrebný súhlas aspoň trojpätinovej väčšiny všetkých členov žiackeho parlamentu.
        • Zmena štatútu, resp. jeho doplnenie je možné vykonať na základe dohody s koordinátorom ŽP, po predložení riaditeľovi školy.

      Článok 5

      Zasadnutia žiackeho parlamentu

       

        • Žiacky parlament sa schádza pravidelne 1x mesačne (prípadne aj viackrát podľa potreby a dohody), zasadnutia zvoláva predseda žiackeho parlamentu (okrem ustanovujúcej schôdze), ktorý zároveň vedie rokovanie.
        • Predseda parlamentu môže poveriť vedením zasadnutia ktoréhokoľvek člena parlamentu.
        • Mimoriadne zasadnutie možno zvolať, ak o to požiada aspoň jedna tretina členov.
        • Program rokovania žiackeho parlamentu zostavuje predseda žiackeho parlamentu spolu s pedagogickým zástupcom parlamentu.
        • Zasadnutia žiackeho parlamentu sú verejné.
        • Na zasadaniach žiackeho parlamentu sa zúčastňuje koordinátor: pedagogický pracovník.

      Parlament si môže pozvať na svoje zasadnutia hosťa, ktorý im zodpovedá na ich otázky. Hosťom môže byť okrem riaditeľa školy, napr. výchovný poradca, koordinátor prevencie, resp. iní hostia.

       

        • Z každého rokovania sa spíše zápisnica. Zápisnica obsahuje dátum rokovania, menný zoznam prítomných členov, prizvaných hostí, program zasadnutia, prerokované problémy, návrhy, podnety, sťažnosti, závery a uznesenia. V prípade hlasovania to musí byť uvedené v zápisnici.
        • Zápisnicu zapisuje  pedagogický pracovník v spolupráci so zvoleným členom žiackeho parlamentu. Každá zápisnica bude prednesená a odovzdaná riaditeľovi školy.
        • Žiacky parlament je schopný uznášať sa, ak je prítomná nadpolovičná väčšina všetkých členov.
        • Uznesenie je prijaté, ak zaňho hlasuje nadpolovičná väčšina prítomných.

      Článok 6

      Práva a povinnosti členov žiackeho parlamentu

       

      1. Člen ŽP má právo:

        • podieľať sa na činnosti a rozhodovaní ŽP podľa svojich schopností a možností;
        • slobodne a asertívne vystupovať na zasadnutí ŽP, vyjadrovať sa ku všetkým problémom a predkladaným návrhom a pripomienkam;
        • hlasovať na zasadnutí žiackeho parlamentu;
        • byť volený do funkcií v žiackom parlamente;
        • byť informovaný o všetkom, čo priamo súvisí s činnosťou žiackeho parlamentu.

      2. Člen ŽP je povinný:

        • zúčastňovať sa zasadnutí žiackeho parlamentu;
        • aktívne sa podieľať na jeho činnosti ;
        • riadne vykonávať funkcie a úlohy, ktorými bol poverený.

      Článok 7

      Predseda žiackeho parlamentu

       

      1. Zasadnutie žiackeho parlamentu zvoláva jeho predseda, ktorý pripravuje v spolupráci s koordinátorom žiackeho parlamentu program zasadnutia.
      2. Predseda parlamentu má právo dvoch hlasov v prípade rovnosti hlasov.
      3. Mimoriadne zasadnutie žiackeho parlamentu môže zvolať len predseda parlamentu, alebo vtedy, ak o to požiada nadpolovičná väčšina členov žiackeho parlamentu.
      4. Všetky podnety, pripomienky, návrhy prednesie predseda parlamentu spolu s koordinátorom riaditeľovi školy.
      5. Informácie získané počas zasadnutia s riaditeľom školy oznámi na ďalšom zasadnutí všetkým členom žiackeho parlamentu.
      6. Predseda žiackeho parlamentu má celkový prehľad o akciách, ktoré parlament pripravuje.
      7. Predseda parlamentu v spolupráci s koordinátorom rozdeľuje úlohy súvisiace s konkrétnymi aktivitami jednotlivým členom žiackeho parlamentu.
      8. Predseda parlamentu v spolupráci s koordinátorom riadi aj jednotlivé príspevky určené na webovú stránku školy.
      9. Vedie členov žiackeho parlamentu k zodpovednému plneniu úloh a k aktivite.

       

      Článok 8

      Podpredseda žiackeho parlamentu

      1. Pomáha predsedovi žiackeho parlamentu s prípravou zasadnutí, tvorbou programu a s ďalšími aktivitami podľa požiadaviek koordinátora žiackeho parlamentu.
      2. V prípade neprítomnosti predsedu  parlamentu vedie zasadnutie parlamentu.
      3. Pripravuje príhovory na zhodnotenie činnosti parlamentu, prípadne na povzbudenie členov žiackeho parlamentu do plnenia svojej funkcie.
      4. Pomáha s vytváraním webovej stránky žiackeho parlamentu.

       

      Článok 9

      Úlohy člena žiackeho parlamentu

       

        • Člen žiackeho parlamentu je povinný povedať všetko, čo sa dozvedel na parlamente vo svojej triede. Na triednickej hodine si po dohode s triednym učiteľom dohodne pevne stanovený čas, ktorý bude na každej triednickej hodine využívať.
        • Na každé zasadnutia si člen ŽP nosí poznámkový zošit, do ktorého si zapisuje všetko, o čom sa na parlamente rokuje a rieši. Z druhej strany si píšu otázky svojich spolužiakov, ktoré chcú prediskutovať na parlamente.
        • Zapája sa aktívne do činností, akcií žiackeho parlamentu.

       

      Zánik členstva v žiackom parlamente:

        • vystúpením člena
        • vylúčením člena z dôvodu neúčasti, alebo iného priestupku
        • zánikom žiackeho parlamentu.
        • Člen sa aktívne zapája do činností a aktivít žiackeho parlamentu.
        • Člen navrhuje a organizuje akcie žiackeho parlamentu.

       

      Článok 10

      Vlastnosti člena žiackeho parlamentu

       

      Člen žiackeho parlamentu mal by:

      1. disponovať dôverou väčšiny spolužiakov v triede a zároveň by mali spolužiaci rešpektovať jeho prácu v žiackom parlamente,
      2. mať čestné a slušné vystupovanie voči spolužiakom, pedagógom a vedeniu školy,
      3. mať organizačné schopnosti,
      4. vedieť zrozumiteľne a pohotovo vyjadrovať,
      5. vedieť rozhodnúť pri riešení problémov a dokázať obhájiť si  vlastné  názory,
      6. byť schopný argumentácie a vedenia dialógu, rešpektovať rozhodnutie väčšiny.

       

      Článok 11

      Záverečné ustanovenia

       

        • Štatút žiackeho parlamentu je povinný rešpektovať každý zvolený člen ŽP.
        • Štatút žiackeho parlamentu sa môže meniť a dopĺňať na základe uznesenia ŽP formou dodatku.

       

       

      Riaditeľka školy: PaedDr. Marta Kolčáková

       

      Pedagogickí zástupcovia - koordinátori: Mgr. Michaela Dobrocká, Mgr. Karin Moravčíková