Novinky

          • Štatút žiackeho parlamentu

          •   Štatút žiackeho parlamentu pri Základnej škole s materskou školou, Sibírska 39, Bratislava 831 02

             

            Preambula

            Vytvorenie a fungovanie parlamentu je prejavom demokratizácie a humanizácie súčasnej školy. Pri určovaní hlavných zámerov žiackeho parlamentu  (ŽP) sme vychádzali z charakteristiky hlavných znakov humanisticky orientovaného vyučovacieho procesu.

             

            Článok 1

            Z á k l a d n é  u s t a n o v e n i a

              • Žiacky parlament - iniciatívny a poradný orgán vedenia školy je reprezentatívno-demokratickou formou spoločného rozhodovania a súčinnosti pri plánovaní a realizácií školského života a vyučovania. Žiacky parlament vyjadruje záujmy žiakov v oblasti výchovy a vzdelávania v základnej škole. Tvorí medzičlánok medzi žiakmi a učiteľmi.
              • Žiacky parlament spolupracuje s vedením školy, rodičmi, so žiakmi aj s učiteľmi školy a spoločne utvárajú školský život a preberajú zaň zodpovednosť.
              • Cieľom zriadenia žiackeho parlamentu ako dobrovoľného združenia, je naučiť žiakov verejne vystupovať , vhodne argumentovať svoje názory i názory rovesníkov tried,

            niesť istú mieru zodpovednosti za život vo svojej škole a zároveň podporiť sebadôveru, samostatnosť , tvorivosť a umožniť sebarealizáciu žiakov.

            • Žiacky parlament sa vyjadruje k podstatným otázkam, návrhom a opatreniam školy v oblasti výchovy a vzdelávania, zastupuje žiakov vo vzťahu k riaditeľovi a vedeniu školy, predkladá návrhy a stanoviská, podieľa sa na tvorbe a dodržiavaní školského poriadku, spolupracuje na projektoch a aktivitách, ktoré reprezentujú školu a pod.

             

              • Sídlo - Žiackeho parlamentu je Základná škola s materskou školou, Sibírska 39,831 02 Bratislava                                                           Článok 2                                                 Poslanie parlamentu
              • zastupovať všetkých žiakov základnej školy;
              • všímať si správanie, prospech, úspechy žiakov a upozorňovať na ne;
              • vhodne formulovať a predkladať požiadavky žiakov;
              • podávať návrhy na zmenu, či doplnenie školského poriadku pre žiakov školy;
              • spoločne organizovať mimoškolskú činnosť žiakov
              • podávať návrhy na skrášlenie priestorov školy a jej okolia, podávať návrhy na ekologizáciu školy a jej prostredia;
              • pomáhať šetriť energiou v triedach a ostatných priestoroch školy
              • upozorniť na nedostatky, ktoré vyžadujú bežnú údržbu a opravy;
              • upevňovať vzájomné vzťahy medzi žiakmi a učiteľmi, upevňovať prvky demokracie a humanizácie, rešpektu pri vzájomnom kontakte učiteľa a žiaka.

            Článok 3

            Organizácia žiackeho parlamentu

            • Žiacky parlament je zložený zo žiakov školy 3. až 9. ročníka a pedagogického pracovníka. Pedagogických pracovníkov školy zastupuje jeden učiteľ - koordinátor, ktorého vymenuje do tejto funkcie riaditeľ školy.
            •  
            • Parlament je rozdelený podľa ročníkov a vekovej kategórie (pozn.: kvôli plynulej, nerušivej komunikácii a efektívnemu rokovaniu). Z toho dôvodu budú prebiehať dvojité zasadnutia parlamentu s tým istým programom:

            3. až 5. ročník – jedna skupina

            6. až 9. ročník – druhá skupina

            • Žiacky parlament pracuje pod vedením riaditeľom vymenovaného učiteľa. Tento koordinátor priebežne na pedagogických poradách, no najmä cez portál edupage informuje ostatných vyučujúcich o programe a obsahu zasadnutí žiackeho parlamentu.
            • Čestným členom žiackeho parlamentu je riaditeľ školy.
            • Každú triedu v žiackom parlamente reprezentuje jeden zástupca (a jeden jeho náhradník), ktorý je volený priamou voľbou v kmeňovej triede na jeden školský rok. Zvolený zástupca je povinný aktívne sa zúčastňovať zasadnutí žiackeho parlamentu. V prípade nespokojnosti s jeho činnosťou má trieda právo ho odvolať a zvoliť si nového zástupcu.
            • Ak sa triedny zástupca (alebo jeho náhradník) trikrát bez ospravedlnenia nezúčastní zasadnutia žiackeho parlamentu, ostatní členovia žiackeho parlamentu majú právo ho odvolať.
            •  
            • Žiacky parlament má priestor a možnosť využívať aj web stránku školy.
            •  
            • Pripomienky a návrhy k práci žiackeho parlamentu majú žiaci možnosť predkladať aj prostredníctvom školského informačného systému -edupage formou správy priamo koordinátorovi parlamentu.

             

            Článok 4

            Ustanovujúce zasadnutie

             

            Zvoláva ho koordinátor. Žiacky parlament na svojom ustanovujúcom zasadnutí:

              • spomedzi zástupcov tajnou voľbou zvolí výbor žiackeho parlamentu – predsedu, podpredsedu
              • vytvorí protokol o ustanovení žiackeho parlamentu, ktorý obsahuje:
              • dátum ustanovenia
              • výbor a zoznam členov žiackeho parlamentu
              • program zasadnutia
              • oboznámi sa so štatútom žiackeho parlamentu;
              • oboznámi sa s plánom práce žiackeho parlamentu.
              • štatút môže byť upravený žiackym parlamentom.
              • Na zmenu štatútu alebo jeho doplnenia je potrebný súhlas aspoň trojpätinovej väčšiny všetkých členov žiackeho parlamentu.
              • Zmena štatútu, resp. jeho doplnenie je možné vykonať na základe dohody s koordinátorom ŽP, po predložení riaditeľovi školy.

            Článok 5

            Zasadnutia žiackeho parlamentu

             

              • Žiacky parlament sa schádza pravidelne 1x mesačne (prípadne aj viackrát podľa potreby a dohody), zasadnutia zvoláva predseda žiackeho parlamentu (okrem ustanovujúcej schôdze), ktorý zároveň vedie rokovanie.
              • Predseda parlamentu môže poveriť vedením zasadnutia ktoréhokoľvek člena parlamentu.
              • Mimoriadne zasadnutie možno zvolať, ak o to požiada aspoň jedna tretina členov.
              • Program rokovania žiackeho parlamentu zostavuje predseda žiackeho parlamentu spolu s pedagogickým zástupcom parlamentu.
              • Zasadnutia žiackeho parlamentu sú verejné.
              • Na zasadaniach žiackeho parlamentu sa zúčastňuje koordinátor: pedagogický pracovník.

            Parlament si môže pozvať na svoje zasadnutia hosťa, ktorý im zodpovedá na ich otázky. Hosťom môže byť okrem riaditeľa školy, napr. výchovný poradca, koordinátor prevencie, resp. iní hostia.

             

              • Z každého rokovania sa spíše zápisnica. Zápisnica obsahuje dátum rokovania, menný zoznam prítomných členov, prizvaných hostí, program zasadnutia, prerokované problémy, návrhy, podnety, sťažnosti, závery a uznesenia. V prípade hlasovania to musí byť uvedené v zápisnici.
              • Zápisnicu zapisuje  pedagogický pracovník v spolupráci so zvoleným členom žiackeho parlamentu. Každá zápisnica bude prednesená a odovzdaná riaditeľovi školy.
              • Žiacky parlament je schopný uznášať sa, ak je prítomná nadpolovičná väčšina všetkých členov.
              • Uznesenie je prijaté, ak zaňho hlasuje nadpolovičná väčšina prítomných.

            Článok 6

            Práva a povinnosti členov žiackeho parlamentu

             

            1. Člen ŽP má právo:

              • podieľať sa na činnosti a rozhodovaní ŽP podľa svojich schopností a možností;
              • slobodne a asertívne vystupovať na zasadnutí ŽP, vyjadrovať sa ku všetkým problémom a predkladaným návrhom a pripomienkam;
              • hlasovať na zasadnutí žiackeho parlamentu;
              • byť volený do funkcií v žiackom parlamente;
              • byť informovaný o všetkom, čo priamo súvisí s činnosťou žiackeho parlamentu.

            2. Člen ŽP je povinný:

              • zúčastňovať sa zasadnutí žiackeho parlamentu;
              • aktívne sa podieľať na jeho činnosti ;
              • riadne vykonávať funkcie a úlohy, ktorými bol poverený.

            Článok 7

            Predseda žiackeho parlamentu

             

            1. Zasadnutie žiackeho parlamentu zvoláva jeho predseda, ktorý pripravuje v spolupráci s koordinátorom žiackeho parlamentu program zasadnutia.
            2. Predseda parlamentu má právo dvoch hlasov v prípade rovnosti hlasov.
            3. Mimoriadne zasadnutie žiackeho parlamentu môže zvolať len predseda parlamentu, alebo vtedy, ak o to požiada nadpolovičná väčšina členov žiackeho parlamentu.
            4. Všetky podnety, pripomienky, návrhy prednesie predseda parlamentu spolu s koordinátorom riaditeľovi školy.
            5. Informácie získané počas zasadnutia s riaditeľom školy oznámi na ďalšom zasadnutí všetkým členom žiackeho parlamentu.
            6. Predseda žiackeho parlamentu má celkový prehľad o akciách, ktoré parlament pripravuje.
            7. Predseda parlamentu v spolupráci s koordinátorom rozdeľuje úlohy súvisiace s konkrétnymi aktivitami jednotlivým členom žiackeho parlamentu.
            8. Predseda parlamentu v spolupráci s koordinátorom riadi aj jednotlivé príspevky určené na webovú stránku školy.
            9. Vedie členov žiackeho parlamentu k zodpovednému plneniu úloh a k aktivite.

             

            Článok 8

            Podpredseda žiackeho parlamentu

            1. Pomáha predsedovi žiackeho parlamentu s prípravou zasadnutí, tvorbou programu a s ďalšími aktivitami podľa požiadaviek koordinátora žiackeho parlamentu.
            2. V prípade neprítomnosti predsedu  parlamentu vedie zasadnutie parlamentu.
            3. Pripravuje príhovory na zhodnotenie činnosti parlamentu, prípadne na povzbudenie členov žiackeho parlamentu do plnenia svojej funkcie.
            4. Pomáha s vytváraním webovej stránky žiackeho parlamentu.

             

            Článok 9

            Úlohy člena žiackeho parlamentu

             

              • Člen žiackeho parlamentu je povinný povedať všetko, čo sa dozvedel na parlamente vo svojej triede. Na triednickej hodine si po dohode s triednym učiteľom dohodne pevne stanovený čas, ktorý bude na každej triednickej hodine využívať.
              • Na každé zasadnutia si člen ŽP nosí poznámkový zošit, do ktorého si zapisuje všetko, o čom sa na parlamente rokuje a rieši. Z druhej strany si píšu otázky svojich spolužiakov, ktoré chcú prediskutovať na parlamente.
              • Zapája sa aktívne do činností, akcií žiackeho parlamentu.

             

            Zánik členstva v žiackom parlamente:

              • vystúpením člena
              • vylúčením člena z dôvodu neúčasti, alebo iného priestupku
              • zánikom žiackeho parlamentu.
              • Člen sa aktívne zapája do činností a aktivít žiackeho parlamentu.
              • Člen navrhuje a organizuje akcie žiackeho parlamentu.

             

            Článok 10

            Vlastnosti člena žiackeho parlamentu

             

            Člen žiackeho parlamentu mal by:

            1. disponovať dôverou väčšiny spolužiakov v triede a zároveň by mali spolužiaci rešpektovať jeho prácu v žiackom parlamente,
            2. mať čestné a slušné vystupovanie voči spolužiakom, pedagógom a vedeniu školy,
            3. mať organizačné schopnosti,
            4. vedieť zrozumiteľne a pohotovo vyjadrovať,
            5. vedieť rozhodnúť pri riešení problémov a dokázať obhájiť si  vlastné  názory,
            6. byť schopný argumentácie a vedenia dialógu, rešpektovať rozhodnutie väčšiny.

             

            Článok 11

            Záverečné ustanovenia

             

              • Štatút žiackeho parlamentu je povinný rešpektovať každý zvolený člen ŽP.
              • Štatút žiackeho parlamentu sa môže meniť a dopĺňať na základe uznesenia ŽP formou dodatku.

             

             

            Riaditeľka školy: PaedDr. Marta Kolčáková

             

            Pedagogickí zástupcovia - koordinátori: Mgr. Michaela Dobrocká, Mgr. Karin Moravčíková