Štatút žiackeho parlamentu pri Základnej škole s materskou školou, Sibírska 39, Bratislava 831 02
Preambula
Vytvorenie a fungovanie parlamentu je prejavom demokratizácie a humanizácie súčasnej školy. Pri určovaní hlavných zámerov žiackeho parlamentu (ŽP) sme vychádzali z charakteristiky hlavných znakov humanisticky orientovaného vyučovacieho procesu.
Článok 1
Z á k l a d n é u s t a n o v e n i a
-
- Žiacky parlament - iniciatívny a poradný orgán vedenia školy je reprezentatívno-demokratickou formou spoločného rozhodovania a súčinnosti pri plánovaní a realizácií školského života a vyučovania. Žiacky parlament vyjadruje záujmy žiakov v oblasti výchovy a vzdelávania v základnej škole. Tvorí medzičlánok medzi žiakmi a učiteľmi.
- Žiacky parlament spolupracuje s vedením školy, rodičmi, so žiakmi aj s učiteľmi školy a spoločne utvárajú školský život a preberajú zaň zodpovednosť.
- Cieľom zriadenia žiackeho parlamentu ako dobrovoľného združenia, je naučiť žiakov verejne vystupovať , vhodne argumentovať svoje názory i názory rovesníkov tried,
niesť istú mieru zodpovednosti za život vo svojej škole a zároveň podporiť sebadôveru, samostatnosť , tvorivosť a umožniť sebarealizáciu žiakov.
- Žiacky parlament sa vyjadruje k podstatným otázkam, návrhom a opatreniam školy v oblasti výchovy a vzdelávania, zastupuje žiakov vo vzťahu k riaditeľovi a vedeniu školy, predkladá návrhy a stanoviská, podieľa sa na tvorbe a dodržiavaní školského poriadku, spolupracuje na projektoch a aktivitách, ktoré reprezentujú školu a pod.
-
- Sídlo - Žiackeho parlamentu je Základná škola s materskou školou, Sibírska 39,831 02 Bratislava Článok 2 Poslanie parlamentu
-
- zastupovať všetkých žiakov základnej školy;
- všímať si správanie, prospech, úspechy žiakov a upozorňovať na ne;
- vhodne formulovať a predkladať požiadavky žiakov;
- podávať návrhy na zmenu, či doplnenie školského poriadku pre žiakov školy;
- spoločne organizovať mimoškolskú činnosť žiakov
- podávať návrhy na skrášlenie priestorov školy a jej okolia, podávať návrhy na ekologizáciu školy a jej prostredia;
- pomáhať šetriť energiou v triedach a ostatných priestoroch školy
- upozorniť na nedostatky, ktoré vyžadujú bežnú údržbu a opravy;
- upevňovať vzájomné vzťahy medzi žiakmi a učiteľmi, upevňovať prvky demokracie a humanizácie, rešpektu pri vzájomnom kontakte učiteľa a žiaka.
Článok 3
Organizácia žiackeho parlamentu
- Žiacky parlament je zložený zo žiakov školy 3. až 9. ročníka a pedagogického pracovníka. Pedagogických pracovníkov školy zastupuje jeden učiteľ - koordinátor, ktorého vymenuje do tejto funkcie riaditeľ školy.
- Parlament je rozdelený podľa ročníkov a vekovej kategórie (pozn.: kvôli plynulej, nerušivej komunikácii a efektívnemu rokovaniu). Z toho dôvodu budú prebiehať dvojité zasadnutia parlamentu s tým istým programom:
3. až 5. ročník – jedna skupina
6. až 9. ročník – druhá skupina
- Žiacky parlament pracuje pod vedením riaditeľom vymenovaného učiteľa. Tento koordinátor priebežne na pedagogických poradách, no najmä cez portál edupage informuje ostatných vyučujúcich o programe a obsahu zasadnutí žiackeho parlamentu.
- Čestným členom žiackeho parlamentu je riaditeľ školy.
- Každú triedu v žiackom parlamente reprezentuje jeden zástupca (a jeden jeho náhradník), ktorý je volený priamou voľbou v kmeňovej triede na jeden školský rok. Zvolený zástupca je povinný aktívne sa zúčastňovať zasadnutí žiackeho parlamentu. V prípade nespokojnosti s jeho činnosťou má trieda právo ho odvolať a zvoliť si nového zástupcu.
- Ak sa triedny zástupca (alebo jeho náhradník) trikrát bez ospravedlnenia nezúčastní zasadnutia žiackeho parlamentu, ostatní členovia žiackeho parlamentu majú právo ho odvolať.
- Žiacky parlament má priestor a možnosť využívať aj web stránku školy.
- Pripomienky a návrhy k práci žiackeho parlamentu majú žiaci možnosť predkladať aj prostredníctvom školského informačného systému -edupage formou správy priamo koordinátorovi parlamentu.
Článok 4
Ustanovujúce zasadnutie
Zvoláva ho koordinátor. Žiacky parlament na svojom ustanovujúcom zasadnutí:
-
- spomedzi zástupcov tajnou voľbou zvolí výbor žiackeho parlamentu – predsedu, podpredsedu
- vytvorí protokol o ustanovení žiackeho parlamentu, ktorý obsahuje:
- dátum ustanovenia
- výbor a zoznam členov žiackeho parlamentu
- program zasadnutia
- oboznámi sa so štatútom žiackeho parlamentu;
- oboznámi sa s plánom práce žiackeho parlamentu.
- štatút môže byť upravený žiackym parlamentom.
- Na zmenu štatútu alebo jeho doplnenia je potrebný súhlas aspoň trojpätinovej väčšiny všetkých členov žiackeho parlamentu.
- Zmena štatútu, resp. jeho doplnenie je možné vykonať na základe dohody s koordinátorom ŽP, po predložení riaditeľovi školy.
Článok 5
Zasadnutia žiackeho parlamentu
-
- Žiacky parlament sa schádza pravidelne 1x mesačne (prípadne aj viackrát podľa potreby a dohody), zasadnutia zvoláva predseda žiackeho parlamentu (okrem ustanovujúcej schôdze), ktorý zároveň vedie rokovanie.
- Predseda parlamentu môže poveriť vedením zasadnutia ktoréhokoľvek člena parlamentu.
- Mimoriadne zasadnutie možno zvolať, ak o to požiada aspoň jedna tretina členov.
- Program rokovania žiackeho parlamentu zostavuje predseda žiackeho parlamentu spolu s pedagogickým zástupcom parlamentu.
- Zasadnutia žiackeho parlamentu sú verejné.
- Na zasadaniach žiackeho parlamentu sa zúčastňuje koordinátor: pedagogický pracovník.
Parlament si môže pozvať na svoje zasadnutia hosťa, ktorý im zodpovedá na ich otázky. Hosťom môže byť okrem riaditeľa školy, napr. výchovný poradca, koordinátor prevencie, resp. iní hostia.
-
- Z každého rokovania sa spíše zápisnica. Zápisnica obsahuje dátum rokovania, menný zoznam prítomných členov, prizvaných hostí, program zasadnutia, prerokované problémy, návrhy, podnety, sťažnosti, závery a uznesenia. V prípade hlasovania to musí byť uvedené v zápisnici.
- Zápisnicu zapisuje pedagogický pracovník v spolupráci so zvoleným členom žiackeho parlamentu. Každá zápisnica bude prednesená a odovzdaná riaditeľovi školy.
- Žiacky parlament je schopný uznášať sa, ak je prítomná nadpolovičná väčšina všetkých členov.
- Uznesenie je prijaté, ak zaňho hlasuje nadpolovičná väčšina prítomných.
Článok 6
Práva a povinnosti členov žiackeho parlamentu
1. Člen ŽP má právo:
-
- podieľať sa na činnosti a rozhodovaní ŽP podľa svojich schopností a možností;
- slobodne a asertívne vystupovať na zasadnutí ŽP, vyjadrovať sa ku všetkým problémom a predkladaným návrhom a pripomienkam;
- hlasovať na zasadnutí žiackeho parlamentu;
- byť volený do funkcií v žiackom parlamente;
- byť informovaný o všetkom, čo priamo súvisí s činnosťou žiackeho parlamentu.
2. Člen ŽP je povinný:
-
- zúčastňovať sa zasadnutí žiackeho parlamentu;
- aktívne sa podieľať na jeho činnosti ;
- riadne vykonávať funkcie a úlohy, ktorými bol poverený.
Článok 7
Predseda žiackeho parlamentu
- Zasadnutie žiackeho parlamentu zvoláva jeho predseda, ktorý pripravuje v spolupráci s koordinátorom žiackeho parlamentu program zasadnutia.
- Predseda parlamentu má právo dvoch hlasov v prípade rovnosti hlasov.
- Mimoriadne zasadnutie žiackeho parlamentu môže zvolať len predseda parlamentu, alebo vtedy, ak o to požiada nadpolovičná väčšina členov žiackeho parlamentu.
- Všetky podnety, pripomienky, návrhy prednesie predseda parlamentu spolu s koordinátorom riaditeľovi školy.
- Informácie získané počas zasadnutia s riaditeľom školy oznámi na ďalšom zasadnutí všetkým členom žiackeho parlamentu.
- Predseda žiackeho parlamentu má celkový prehľad o akciách, ktoré parlament pripravuje.
- Predseda parlamentu v spolupráci s koordinátorom rozdeľuje úlohy súvisiace s konkrétnymi aktivitami jednotlivým členom žiackeho parlamentu.
- Predseda parlamentu v spolupráci s koordinátorom riadi aj jednotlivé príspevky určené na webovú stránku školy.
- Vedie členov žiackeho parlamentu k zodpovednému plneniu úloh a k aktivite.
Článok 8
Podpredseda žiackeho parlamentu
- Pomáha predsedovi žiackeho parlamentu s prípravou zasadnutí, tvorbou programu a s ďalšími aktivitami podľa požiadaviek koordinátora žiackeho parlamentu.
- V prípade neprítomnosti predsedu parlamentu vedie zasadnutie parlamentu.
- Pripravuje príhovory na zhodnotenie činnosti parlamentu, prípadne na povzbudenie členov žiackeho parlamentu do plnenia svojej funkcie.
- Pomáha s vytváraním webovej stránky žiackeho parlamentu.
Článok 9
Úlohy člena žiackeho parlamentu
-
- Člen žiackeho parlamentu je povinný povedať všetko, čo sa dozvedel na parlamente vo svojej triede. Na triednickej hodine si po dohode s triednym učiteľom dohodne pevne stanovený čas, ktorý bude na každej triednickej hodine využívať.
- Na každé zasadnutia si člen ŽP nosí poznámkový zošit, do ktorého si zapisuje všetko, o čom sa na parlamente rokuje a rieši. Z druhej strany si píšu otázky svojich spolužiakov, ktoré chcú prediskutovať na parlamente.
- Zapája sa aktívne do činností, akcií žiackeho parlamentu.
Zánik členstva v žiackom parlamente:
-
- vystúpením člena
- vylúčením člena z dôvodu neúčasti, alebo iného priestupku
- zánikom žiackeho parlamentu.
- Člen sa aktívne zapája do činností a aktivít žiackeho parlamentu.
- Člen navrhuje a organizuje akcie žiackeho parlamentu.
Článok 10
Vlastnosti člena žiackeho parlamentu
Člen žiackeho parlamentu mal by:
- disponovať dôverou väčšiny spolužiakov v triede a zároveň by mali spolužiaci rešpektovať jeho prácu v žiackom parlamente,
- mať čestné a slušné vystupovanie voči spolužiakom, pedagógom a vedeniu školy,
- mať organizačné schopnosti,
- vedieť zrozumiteľne a pohotovo vyjadrovať,
- vedieť rozhodnúť pri riešení problémov a dokázať obhájiť si vlastné názory,
- byť schopný argumentácie a vedenia dialógu, rešpektovať rozhodnutie väčšiny.
Článok 11
Záverečné ustanovenia
-
- Štatút žiackeho parlamentu je povinný rešpektovať každý zvolený člen ŽP.
- Štatút žiackeho parlamentu sa môže meniť a dopĺňať na základe uznesenia ŽP formou dodatku.
Riaditeľka školy: PaedDr. Marta Kolčáková
Pedagogickí zástupcovia - koordinátori: Mgr. Michaela Dobrocká, Mgr. Karin Moravčíková
